Après-classe

Le processus éducatif mis en place pour agir dans le sens du développement global de l’enfant
est l’observation c’est-à-dire répondre aux intérêts et aux besoins de tous les enfants dans leur unicité, tout en observant d’une façon directe ou indirecte ce qu’ils font. Ensuite, la planification, donc à la suite des observations ...